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En esta primera sesión del AUDITORIUM, realizada el 09 de marzo de 2022, Cecilia Vicuña compartió con LA ESCUELA___ sus reflexiones en torno a los procesos de descolonización del pensamiento a través del lenguaje y la oralidad. leer más
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"El espacio creativo como un aula sin estructura física". El artista colombiano Nicolás Paris plantea un Laboratorio en línea de cocreación en torno al andar como práctica artística. Inscrito en las búsquedas de Paris sobre las estructuras de educación y las estrategias pedagógicas, el laboratorio reflexiona ... leer más
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"¿Cómo (re)imaginar futuros más dignos? ¿Cómo (re)presentar reflexiones que produzcan otras realidades?". La artista escénica mexicana Laura Uribe plantea un Laboratorio de creación en línea a partir del diálogo y la escucha entre mujeres. En este compartir de experiencias, el cuerpo como espacio sensible será el foco ... leer más
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En esta sesión del AUDITORIUM, Ricardo Basbaum comparte con LA ESCUELA___ sus reflexiones en torno a las complejidades implícitas en las relaciones que surgen en el proceso de una obra de arte participativa, y cómo la inserción de cuestionamientos, obstáculos y dudas desestabiliza el proceso de lectura de lo ... leer más
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Proyecto formativo desarrollado en alianza con el Goethe-Institut Venezuela , en colaboración con la Fundación Espacio y Espacio Proyecto Libertad , con la participación de profesores y estudiantes de la Universidad Central de Venezuela , la Universidad Simón Bolívar y la Universidad de Los Andes . leer más
Caracas — Mérida, Venezuela
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“Lo que se ordena mover energéticamente desde adentro, se mueve afuera a través de las líneas” 1 . Al explorar el potencial emancipatorio de la imaginación artística, Patricia Domínguez y Andrés Pereira Paz encuentran nuevas posibilidades de trabajar la energía creativa en el acto de dibujar. Por ello, ... leer más
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En esta sesión del AUDITORIUM, Mónica Mayer comparte con La Escuela ___ sus reflexiones en torno las dinámicas patriarcales presentes en los espacios públicos, su lucha como artista contra las "telarañas" del sistema y su experiencia en la creación de espacios feministas de apoyo y educación. leer más
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Proyecto formativo desarrollado en alianza con Ciudad Abierta y la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso , con la participación de profesores y estudiantes de la Escuela de Arquitectura y Diseño y de la Escuela de Cine de la Universidad de Valparaíso . leer más
Valparaíso, Chile
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En esta sesión del AUDITORIUM, Luis Camnitzer comparte con LA ESCUELA___ sus reflexiones e inquietudes en torno a los sistemas educativos en el arte actual: ¿qué debe saber un artista y cómo lo debe aprender? ¿Cuál es el sentido de una escuela de arte en el presente? leer más
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"El activismo como una forma particular de tecnología". El artista chileno Felipe Rivas San Martín plantea un Laboratorio en línea de cocreación en torno a manifestaciones activistas situadas en Abya Yala (el nombre más antiguo conocido para referirse al territorio latinoamericano). De esta manera, distintas ... leer más
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Proyecto formativo desarrollado en CAMP notes on education en documenta fifteen por La Escuela ___ . leer más
Kassel, Germany
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¿Está nuestra imaginación en crisis? ¿Cuál es su papel político? ¿Qué impide y permite ahora otra imaginación de la política? ¿Podemos deconstruir los regímenes oficiales? ¿Podemos gobernarnos a nosotros mismos? Programa de Ficción Política es un laboratorio de performance conducido por artistas de la ... leer más
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