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Proyecto participativo a distancia y en sitio, creado para reactivar el legado de la artista alemana-venezolana Gego y su significación histórica; desarrollado conjuntamente con la Fundación Gego, la Sala Mendoza, el Goethe-Institut Venezuela, en colaboración con una red de artistas venezolanxs y estudiantes del ... leer más
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¿Cómo vemos lo que vemos? ¿De qué se compone la imagen? leer más
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El artista y curador José Arispe propone un espacio de aprendizaje y creación colectiva basado en el concepto de 'espacio sensorial-conceptual' desarrollado por el artista brasilero Ricardo Basbaum, relacionándolo a las dinámicas de dominio que se manifiestan en las sociedades modernas. leer más
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En esta sesión de AUDITORIUM, la artista transdisciplinar mexicana Laura Anderson Barbata aborda su largo y dinámico trabajo como profesora de artes visuales y su práctica social. leer más
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Residencia de arte y educación organizada por Terremoto en conjunto con LA ESCUELA___, con la participación del artista Nahuel Sánchez Tolosa. leer más
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Residencia de arte y educación organizada por LA ESCUELA___, desarrollada en alianza con Casa Orozco y la Secretaría de Cultura de Jalisco a través de la Escuela de Artes Jalisco con la participación de la artista, educadora y diseñadora de espacios Mariela Richmond. leer más
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Proyectos formativos concebidos como dispositivos de creación y aprendizaje, a partir del intercambio en barrios populares de Lima, Bogotá y Quito, realizados bajo la coordinación curatorial de Javier Vera Cubas. Extramuros propone desarrollar procesos de investigación-acción para la apertura física y simbólica de ... leer más
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Proyectos formativos concebidos como dispositivos de reflexión, creación y aprendizaje, a partir del intercambio colectivo desde Argentina, Guatemala y Perú. leer más
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Proyecto formativo curado por Stefanie Reisinger, desarrollado en alianza con el Goethe-Institut Venezuela, en colaboración con la Fundación Sonia Sanoja Alfredo–Silva Estrada; con la participación de profesores y estudiantes del Taller X de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Central de ... leer más
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Las artistas Fiorella Faillace y Laura Arboleda proponen un espacio de aprendizaje y creación colectiva, en el que buscan problematizar los retos a los que se enfrenta el quehacer artístico en Latinoamérica, a través de un lente de prácticas que hacen uso del humor, la poética y la imaginación como herramientas para ... leer más
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El LABORATORIO conducido por Jenniffer Avila Jordán (Phuyu Uma) y Eyder Fabio Calambás se sentipiensa como justicia estética. La decolonización de las artes desde la ancestralidad está entretejida con las luchas de reexistencia de los pueblos originarios y sus sistemas de conocimientos espirituales. leer más
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En esta sesión de AUDITORIUM, Fernando Pérez Oyarzún se propone examinar el rol que la enseñanza de la arquitectura ha adquirido, así como las formas que ha asumido, en relación a la consolidación de la disciplina y la profesión. En este contexto, el arquitecto procurará abordar algunos desafíos que el ... leer más
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Residencia de arte y educación organizada por LA ESCUELA___, en colaboración con Lugar a Dudas, con la participación del colectivo Ateliê Vivo, conformado por Carolina Cherubini, Flávia Lobo de Felício, Gabriela Cherubini y Andrea Guerra. leer más
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Bases del concurso. Formulario de inscripción. Preguntas frecuentes. leer más
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En esta primera sesión del AUDITORIUM del Semestre 2023—I, Anna Bella Geiger comparte con LA ESCUELA___ sus experiencias como docente en la Escola de Artes Visuais do Parque Lage, el panorama de la educación en el Brasil de los años 80 y la importancia de su programa de cursos Atividade Criatividade para las prácticas ... leer más
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En esta sesión del AUDITORIUM, Beatriz González comparte con LA ESCUELA___ algunas anécdotas de una de sus ‘estrategias’ más apreciadas: Ante imágenes, una práctica pedagógica fundamentada en la activación de archivo, desarrollada por décadas en su conocida Escuela de Guías del Museo de Arte Moderno de Bogotá. leer más
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En esta sesión del AUDITORIUM, Handel Guayasamín comparte con LA ESCUELA___ un acercamiento al pensamiento y a la obra de su estudio Handel Guayasamín, Arquitectos, basado en ejes conceptuales que la ubican en el contexto regional y en el tiempo (años 1980-2020): la experiencia creativa, la experiencia ... leer más
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Proyecto formativo desarrollado en alianza con Kiosko Galería con la participación de artistas y estudiantes de arte de Santa Cruz de La Sierra y La Paz, Bolivia. leer más
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Proyecto formativo desarrollado en alianza con la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción Campus Alto Paraná, con la participación de profesores y estudiantes de la carrera de Arquitectura. leer más
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Proyectos formativos concebidos como dispositivos de creación y aprendizaje, a partir del intercambio en barrios populares de Lima, Bogotá y Quito, realizados bajo la coordinación curatorial de Javier Vera Cubas. Extramuros propone desarrollar procesos de investigación-acción para la apertura física y simbólica de ... leer más
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"Una práctica en coreografía social y de empatía". La bailarina, coreógrafa e investigadora chilena Varinia Canto Vila plantea un espacio de exploración sobre la relación entre el derecho, la norma y el movimiento. leer más
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Cartografías y memoriales a lxs defensores de la tierra. El arquitecto, activista e investigador mexicano Sergio Beltrán-García propone un espacio de reflexión e imaginación colectiva sobre el accionamiento de la memoria-tierra. leer más
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"Pensar la comida como una construcción tangible". La artista y activista Malu Valerio indaga en acentos de la experiencia cotidiana que sostiene la vida de la artista venezolana Antonieta Sosa, en diálogo con prácticas de cuidado, la alimentación y las relaciones entre cuerpos comientes-comedores-comelones. leer más
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Residencia de arte y educación organizada por LA ESCUELA___, en colaboración con Lugar a Dudas, con la participación de la artista, docente y curadora brasilera Renata Sampaio. leer más
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Residencia de arte y educación organizada por LA ESCUELA___, desarrollada en alianza con Casa Orozco y la Secretaría de Cultura de Jalisco a través de la Escuela de Artes Jalisco, con la participación del artista, pedagogo y músico sueco-estadounidense Gabo Camnitzer. leer más
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En esta sesión del AUDITORIUM, Miguel Rubio Zapata comparte con LA ESCUELA___ sus reflexiones en torno a las teatralidades originarias y contemporáneas, dirigidas a cuestionar las formas de pensar la historia del teatro en América. leer más
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En esta sesión del AUDITORIUM, Lia Rodrigues comparte con LA ESCUELA___ sus reflexiones en torno a la creación basadas en la agricultura sintrópica, cuyos principios se enfocan en crear más vida y fertilidad del suelo, con el aumento de la biodiversidad, la posibilidad de coexistencia y la ayuda mutua entre especies ... leer más
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por Félix Suazo leer más
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Proyecto formativo desarrollado en alianza con la Maestría de Artes Vivas de la Universidad Nacional de Colombia, en conjunto con Mapa Teatro y Plural Nodo Cultural; con la participación de estudiantes de la Facultad de Artes UNAL, y el apoyo de Universidad de California Santa Cruz y la Universidade do Estado do Rio ... leer más
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Proyecto formativo desarrollado en alianza con el Departamento de Artes del Movimiento de la Universidad Nacional de las Artes, El Asunto de lo Remoto —ciclo de acciones—, y la Fundación Andreani de Argentina. leer más
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Proyectos formativos concebidos como dispositivos de creación y aprendizaje, a partir del intercambio entre artistas y sus contextos, realizados bajo la coordinación curatorial de Félix Suazo. leer más
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¿Está nuestra imaginación en crisis? ¿Cuál es su papel político? ¿Qué impide y permite ahora otra imaginación de la política? ¿Podemos deconstruir los regímenes oficiales? ¿Podemos gobernarnos a nosotros mismos? Programa de Ficción Política es un laboratorio de performance conducido por artistas de la ... leer más
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Laboratorio de análisis del suelo es un espacio para la reflexión y el autoconocimiento conducido por el artista boliviano Andrés Pereira Paz, enfocado en la generación de recursos para la investigación artística. leer más
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Un archivo fluido de comunicaciones interespecie en temporalidades híbridas. ¿Cómo nos comunicamos con las aguas? ¿Qué protocolos de comunicación híbrida mantenemos en esos diálogos? ¿Cómo situarnos dentro de un contexto ecocéntrico en la cotidianidad? leer más
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Residencia de arte y educación organizada por LA ESCUELA___, en conjunto con Casa Orozco y la Secretaría de Cultura de Jalisco a través de la Escuela de Artes Jalisco, con la participación del artista y docente ecuatoriano José Luis Macas Paredes en la colaboración con la artista mexicana Ana Paula Santana. leer más
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En esta primera sesión del AUDITORIUM, realizada el 09 de marzo de 2022, Cecilia Vicuña compartió con LA ESCUELA___ sus reflexiones en torno a los procesos de descolonización del pensamiento a través del lenguaje y la oralidad. leer más
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En esta sesión del AUDITORIUM, Luis Camnitzer comparte con LA ESCUELA___ sus reflexiones e inquietudes en torno a los sistemas educativos en el arte actual: ¿qué debe saber un artista y cómo lo debe aprender? ¿Cuál es el sentido de una escuela de arte en el presente? leer más
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En esta sesión del AUDITORIUM, Mónica Mayer comparte con La Escuela ___ sus reflexiones en torno las dinámicas patriarcales presentes en los espacios públicos, su lucha como artista contra las "telarañas" del sistema y su experiencia en la creación de espacios feministas de apoyo y educación. leer más
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En esta sesión del AUDITORIUM, Ricardo Basbaum comparte con LA ESCUELA___ sus reflexiones en torno a las complejidades implícitas en las relaciones que surgen en el proceso de una obra de arte participativa, y cómo la inserción de cuestionamientos, obstáculos y dudas desestabiliza el proceso de lectura de lo ... leer más
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Proyecto formativo desarrollado en alianza con Ciudad Abierta y la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, con la participación de profesores y estudiantes de la Escuela de Arquitectura y Diseño y de la Escuela de Cine de la Universidad de Valparaíso. leer más
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Proyecto formativo desarrollado en CAMP notes on education en documenta fifteen por La Escuela ___. leer más
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Proyecto formativo desarrollado en alianza con el Goethe-Institut Venezuela, en colaboración con la Fundación Espacio y Espacio Proyecto Libertad, con la participación de profesores y estudiantes de la Universidad Central de Venezuela, la Universidad Simón Bolívar y la Universidad de Los Andes. leer más
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"El espacio creativo como un aula sin estructura física". El artista colombiano Nicolás Paris plantea un Laboratorio en línea de cocreación en torno al andar como práctica artística. Inscrito en las búsquedas de Paris sobre las estructuras de educación y las estrategias pedagógicas, el laboratorio reflexiona ... leer más
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“Lo que se ordena mover energéticamente desde adentro, se mueve afuera a través de las líneas” 1. Al explorar el potencial emancipatorio de la imaginación artística, Patricia Domínguez y Andrés Pereira Paz encuentran nuevas posibilidades de trabajar la energía creativa en el acto de dibujar. Por ello, ... leer más
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"El activismo como una forma particular de tecnología". El artista chileno Felipe Rivas San Martín plantea un Laboratorio en línea de cocreación en torno a manifestaciones activistas situadas en Abya Yala (el nombre más antiguo conocido para referirse al territorio latinoamericano). De esta manera, distintas ... leer más
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"¿Cómo (re)imaginar futuros más dignos? ¿Cómo (re)presentar reflexiones que produzcan otras realidades?". La artista escénica mexicana Laura Uribe plantea un Laboratorio de creación en línea a partir del diálogo y la escucha entre mujeres. En este compartir de experiencias, el cuerpo como espacio sensible será el foco ... leer más